“双减”政策，让教育回归本质

iusidgi

双减政策

今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。“双减”政策要求减轻课内作业和课外教培对学生的压力，初衷就是“回归教育本质”,为内卷旋涡中的学生与家长松绑、减负。
之前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。"双减"落地之后，学生有更多时间进行体育锻炼、开展劳动活动，提升体质健康状况、培养兴趣爱好，有利于身心各方面全面发展。
教育更突出的一个问题是教育短视化、功利化问题，特别是校外培训机构的无序发展。近年来大量资本涌入培训行业，展开“烧钱”大战，广告铺天盖地，对全社会进行“狂轰滥炸”式营销，各种贩卖焦虑式的过度宣传，违背了教育公益属性，破坏了教育正常生态。中央担心大范围过度培训将直接影响教育考试评价结果的真实性，阻碍教育实质公平，挤压学校正常的教育教学时间、内容和价值取向，与“坚持立德树人”的教育方针相背离。此次“双减”政策要求取缔补习班,就是要从源头整治问题,重塑教育生态系统,抹平教育差距。要让优质教育资源回归学校，以此来奠定教育公平的基础。
教育是服务，不是单纯为分数服务的、不是为一部分人服务的，是为整个国家、民族，乃至整个人类的进步与文明服务的。教育最终应回归于人，本质是对于人的培养，回归教育本质而推进教育创新，以育人为本推进教育改革才是正确做法。


（来源：中国日报网 责编：权冉）